► PSICOLOGÍA EVOLUTIVA
Perfil evolutivo. El desarrollo emocional, corporal,
psico- motriz e intelectual del niño desde su nacimiento hasta los 5 años.

► JARDINES MATERNALES
El Jardín Maternal como institución educativa, reseña histórica. Organización institucional.
Ambiente físico, Perfil docente. Característica de lactantes, deambuladores y niños de 2 años.
El desarrollo del juego en esta etapa infantil.
El período inicial y las relaciones familiares.

► ORGANIZACIÓN DE JARDINES DE INFANTILES
La institución educativa. Ambiente físico. El personal institucional. La planificación institucional
y docente. El periodo inicial, la entrevista, la ficha, el legajo del alumno. Las reuniones de padres.


► EDUCACIÓN PARA LA SALUD
Hábitos y actitudes, la higiene personal, el descanso y la actividad física. El respeto por la crianza,
la higiene, el sueño y la alimentación en el jardín. La alimentación infantil. Higiene y seguridad institucional.
Accidentes infantiles, la prevención. Primeros auxilios. Enfermedades más frecuentes en la niñez.


► EL JUEGO EN LA EDUCACIÓN INICIAL
Aspectos fundamentales de la actividad lúdica. Propósitos y contenidos.
Tipos de juegos. Espacio, tiempo y materiales.
La actividad docente frente al juego. La evaluación.

► EDUCACIÓN FÍSICA
Aspectos fundamentales .Pautas de conducta del niño de 3,4 y 5 años. Propósitos, ejes,
contenidos y orientaciones didácticas. Graduación de ejercicios compensatorios,
complementarios, por compañeros, de introducción y calmantes.
Actividades de juego. Plan de clases, evaluación.

► EDUCACIÓN VISUAL

Aspectos fundamentales de la expresión plástica. Propósitos y contenidos.
Técnicas de la expresión gráfico-plástica, dibujo, modelado, estampados,
recortado y pegado, collage, decorado. Relación de las técnicas con la edad de los
niños. El ambiente físico, materiales, herramientas y el momento de la actividad. El
análisis de la imagen y el trabajo grupal. Orientaciones didácticas, la actitud y la
evaluación docente.


► EDUCACIÓN MUSICAL Y EXPRESIÓN CORPORAL
Aspectos fundamentales. Pautas de conducta del niño de 3,4 y 5 años. Propósitos
contenidos, ejes, orientaciones didácticas, recursos, fuentes, instrumentos y objetos sonoros.
El sentido rítmico, palmoteo, pulso, acento, ritmo, tiempo, intensidad, altura, adivinanzas, eco rítmico.
Cultivo de la voz, respiración, articulación, afinación. La canción, letra melodía, ritmo tonalidad y
didáctica de la enseñanza. El cancionero infantil, juego, recursos y elementos didácticos.

► EL LENGUAJE INFANTIL

Aspectos fundamentales. El desarrollo del lenguaje infantil, clasificación. Relación entre
lenguaje y pensamiento. Factores y alteraciones que inciden en el desarrollo del lenguaje.
Prácticas del lenguaje, propósitos. Hablar y escuchar. Leer y escribir, contenidos y orientaciones didácticas,
Iniciación a la lecto-escritura. Aprendiendo a leer y escribir. La actitud docente. La biblioteca escolar.


► LITERATURA INFANTIL
Aspectos fundamentales. Necesidades e intereses. Pautas de conducta del niño
de 2,3,4 y 5 años. Niveles de madurez y su relación con la literatura. Propósitos,
contenidos y orientaciones didácticas. La acción docente. Estímulos lingüísticos,
canciones de cuna, juegos rítmicos. Géneros narrativos, el cuento, la leyenda, el mito
la fábula, la anécdota, la historieta y la narración. La poesía. El teatro. los
libros de cuentos.

► LITERATURA INFANTIL
Aspectos fundamentales. Necesidades e intereses. Pautas de conducta del niño
de 2,3,4 y 5 años. Niveles de madurez y su relación con la literatura. Propósitos,
contenidos y orientaciones didácticas. La acción docente. Estímulos lingüísticos,
canciones de cuna, juegos rítmicos. Géneros narrativos, el cuento, la leyenda, el mito
la fábula, la anécdota, la historieta y la narración. La poesía. El teatro. los
libros de cuentos.
► EL AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL

Aspectos fundamentales. Pautas de conducta del niño de 3, 4 y 5 años.
Propósitos y contenidos. La vida social. La historia y los objetos. Los
seres vivos, animales y plantas. El cuidado de la salud y el medio ambiente.
Orientaciones didácticas. Selección y organización de los contenidos. El diseño
de las actividades. La intervención docente.

► LA ACTIVIDAD MATEMÁTICA
Aspectos fundamentales. Propósitos y contenidos.
Iniciación del proceso enseñanza-aprendizaje del cálculo,
según la teoría de Piaget. Elementos lógico-matemáticos.
Actividades cotidianas, juegos y materiales. El espacio y las
formas geométricas. Espacio, geometría y medida. La intervención docente.